１　学習指導要領をもとにした連続性のある教育課程の編成

　　新しい学習指導要領をもとに、小学部から中学部、そして高等部へと連続性
のある各教科の指導内容を設定します。高等部では小学部、中学部の教科学習
とつながる教科別の学習に取り組みます。

２　一人一人に応じた指導内容の選定と「個別の指導計画」

　　　　各学部の教育課程においては、児童生徒一人一人に応じて自立活動や各教科
等の指導内容を設定します。「個別の指導計画」には1年間の学習の中で特に重
点となるものを示します。