●お子さんの状態によっては、自立活動を主とした授業を行います。●これは道徳、特別活動の一部、各教科、総合的な学習の時間などを自立活動に置き換えて授業を行うものです。●心身の調和的発達の基盤を培うことをねらいとします。●盲学校、聾学校及び養護学校小学部・中学部学習指導要領第1章第2節第5、盲学校、聾学校及び養護学校高等部学習指導要領第1章第2節第6款が根拠となっています●領域・教科についての詳細は、「領域・教科を合わせた授業」の解説を参照してください。